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      高一16班龚婉然家长来稿《成长》
      发布时间:2020-05-14 10:32:35 点击次数:658

      小编说:

      高一年级?尾煌Qб丫中税敫龆嘌,对家长和孩子来说,意外的假期放慢了生活的脚步,也给了更多彼此间朝夕相处的时间。这段时间里,原本平静如水的生活呈现出与以往迥然不同的色彩,三个月下来,他们感触多多,部分家长把这些感受诉诸文字,用鼠标记录下2020年这段令人终身难忘的冬春。

      高一16班龚婉然同学的妈妈李文丽撰写的文章《成长》,向我们呈现了特殊时期,与孩子互相携手,共同成长的经历。

      众所周知的原因,这学期是如此的非同一般,在家上学成为这学期的学习形式。这种全新的形式,无论对学校老师还是学生与家长都具有挑战性,我们面对这种学习形式时,也经历了从开始的手忙脚乱到逐渐适应的过程。

      龚婉然作为二中的一名普通学生,在这段时间遇到的问题和困难具有普遍性,之所以能够在较短的时间内克服这些困难,是因为她有明确的人生目标和人生的设想,“未来自己将要成为什么样的人”这一人生愿景会激发她内在的动力去努力实现目标,因此而内生的驱动力远远大于外部强加的力量。在具体实施中,她会细化自己的时间,根据自己的学科掌握程度弹性安排,弱势学科需要更多的时间消化吸收,录播课的形式给予了更多的灵活性,但是时间依然非常紧张,需要更多的自主时间整理内化。在高强度的学习之余,还掌握了生活的新技能,比如烘焙炒菜,还会根据自己每天的运动量调整饮食计划,以保持每天良好的精神状态,不得不说这是居家学习的另一种收获。

      作为家长,我们在这段时间属于真正意义上的陪读角色,她学习,我们读书,读她曾经读过的书,或是我自己的专业书,或是亲子教育书籍,目的就是让我们跟上孩子成长的脚步,聊天时才会有共同话题,这样孩子有问题时,才会及时与我们沟通。面对快速变化的时代,终身学习是每个人的需要。尽管如此,失去学校实体课堂的依托,我们作为家长,有时也难免会有或多或少的焦虑,每当有这种想法时,我就会反问自己,我们一直飞速地奔跑,为了什么?当跨越了高考阶段,我们就释然了吗?答案是不会,可能会焦虑的越来越多。只关注孩子的成绩,而放弃教育的价值,就是在事实上放弃了作为家长的教育责任。每当这时,我们全家会静下来调整,散步聊天,讨论一个话题,或一起做饭,舒缓这种紧张的情绪;够嵊氚嘀魅紊蚵菲嚼鲜低ㄇ笾,老师给出的建议或一句话会指点迷津,豁然开朗。

      就这样我们与孩子互相携手,共同经历这段特殊的时期,共同成长。


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